通识教育

大学里最混日子的几个学生为了凑学分选了张教授的“批判性思维”通识课。张教授要求极其严格,第一堂课就让他们去街头做社会调查。小组长阿乐想糊弄了事,却被教授当面戳穿。在这个过程中,他们开始关注移工权益、环保问题。期末考试不是笔试,而是做一件让世界变好的小事。他们从最初的懒散对抗,到主动寻找社会议题答案,最终明白了通识教育的真正意义。